Programme

Formation de formateurs occasionnels

Formateurs occasionnels

Présentation des fondamentaux de la formation d’adultes pour des formateurs occasionnels

La posture du formateur occasionnel
Les différents modes d’apprentissage
Comprendre le fonctionnement ainsi que les besoins d’un groupe en formation

Comment créer son déroulé pédagogique de formation

Comprendre le besoin de formation
Transcrire les demandes en objectifs pédagogiques
Organiser une séance en respectant des points clés de la pédagogie

Comment animer une séance de formation ?

Les différentes techniques d’animation
S’approprier les exercices en lien avec les objectifs pédagogiques
La prise en compte de la diversité des apprenants
Utiliser le langage verbal ainsi que le non-verbal

Comment évaluer son action de formation ?

Enjeux de l’évaluation
La définition de critères
L’exploitation de l’évaluation :
- Identifier les points forts ainsi que les points à améliorer
- Réajuster les exercices et les supports

Liens vers fonctions de tuteur

Objectifs pédagogiques

Concevoir, préparer, animer et évaluer des actions de formation

Méthodes mobilisées et supports

Pédagogie active et participative, alternance d’exercices pratiques et d’apports méthodologiques, auto-diagnostic, jeux de rôles, mises en situation, plan d’action individualisé ;
Supports de formation ;
Suivi de l'exécution à la formation : une feuille de présence émargée par les stagiaires et le formateur, attestation de fin de formations, bilan de fin de formation ;
Procédure d'évaluation : compte-rendu.

Modalités pédagogiques

Formation individuelle ou formation intra entreprise animée par un consultant-formateur certifié et diplômé en efficacité professionnelle et qualifié par SESAM Institut (CV disponible sur demande).